Notícies

Del 22 al 26 d'abril hem celebrat la nostra Setmana cultural plena d'activitats, de companyonia i de valors.

Volem destacar:

• La jornada esportiva que vam compartir amb les companyes del CEE Font del Lleó.
• La celebració de la diada de Sant Jordi amb totes les famílies.
• La visita del Drac de Reus.
• El tallers de sensibilització per la reducció del consum d'aigua.
• Les festa dels 43 anys de la nostra escola.

Ha estat una setmana fantàstica on tots hem pogut gaudir i aprendre plegats.

Us en deixem unes imatges.

 

El Servei de Treball Social del CEE Alba informa sobre la convocatòria dels- Ajuts per a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu convocats pel Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esport pel Curs 2024-25.

Modalitats dels ajuts: 

·   Ajuts i subsidis per a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu derivada de discapacitat o trastorn greu de conducta o trastorn de la comunicació i el llenguatge o trastorn de l'espectre autista.

·   Ajuts i subsidi per a programes complementaris a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu associada a altes capacitats.

Termini per presentar la sol·licitud: del 30 d'abril al 13 de setembre de 2024.

 

Tot el procés de sol·licitud de la beca es fa a través de la seu electrònica del Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports.

Si no tens claus electròniques d'administracions públiques o certificat electrònic, un cop emplenat el formulari de sol·licitud l'hauràs d'imprimir (en format PDF) i presentar-lo al centre educatiu, on s'estudiarà.

Recordeu que els alumnes que utilitzen transport escolar i están empadronats a Reus han de demanar la beca de transport per retornar al CCBC a part del subsidi dels 400 euros , la beca per material escolar i altres.

Informar que si voleu per tramitar la beca del MEC teniu que demanar día i hora a la Silvia o Natàlia (Servei de Treball Social ) els dijous de 9.45h a les 13h.

Trobareu més informació sobre aquest tràmit en els enllaços del Ministerio de Educación y Formación Profesional i del Departament d'Educació:

 

https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas.html

https://educacio.gencat.cat/ca/serveis-tramits/beques/ajuts-nese/

 

El passat dijous dia 7 de març, els alumnes d'Infantil i Primària junt amb les seves famílies vam realitzar una sortida a la granja infantil "La Mascota i el Jardí" de Riudoms.
A la granja vam gaudir dels diferents espais que hi havia com per exemple els inflables o la piscina de pilotes. Els infants van estar en contacte directe amb molts animals diferents des d'animals de granja com gallines, ovelles, conills, etc. fins a animals més exòtics com alpaques, una llama o els estruços. I vam conèixer uns llobatons acabats d'arribar.
Els nens i nenes van poder interactuar amb els animals tot donant-los-hi menjar i tots plegats vam passar un agradable dia de granja. 

 

 

El passat dijous dia 7 de març, els alumnes d'Infantil i Primària junt amb les seves famílies vam realitzar una sortida a la granja infantil "La Mascota i el Jardí" de Riudoms.
A la granja vam gaudir dels diferents espais que hi havia com per exemple els inflables o la piscina de pilotes. Els infants van estar en contacte directe amb molts animals diferents des d'animals de granja com gallines, ovelles, conills, etc. fins a animals més exòtics com alpaques, una llama o els estruços. I vam conèixer uns llobatons acabats d'arribar.
Els nens i nenes van poder interactuar amb els animals tot donant-los-hi menjar i tots plegats vam passar un agradable dia de granja. 

 

 

Els dies 11, 12 i 13 de març tres professionals de l'escola han visitat tres centres de Palma de Mallorca, els objectius de la visita han estat: 

- Conèixer els seu recorregut d'implementació del projecte d'innovació.

- Compartir amb l'equip de mestres i equip directiu les fases del procés: entrebancs, potencialitats,... i estratègies utilitzades.

- Compartir amb l'equip metodologia, materials, eines, etc.

- Identificar bones pràctiques en el seu context.

- Reconèixer idees transferibles al nostre centre.

- Empoderar a les professionals que fan la visita per tal que liderin el projecte d'innovació dins dels seus equips de treball.

Durant la visita han participat d'activitats com:

- Visita al centre: espais i instal·lacions.

- Reunions amb l'equip directiu.

- Reunions amb l'equip de professionals.

- Observacions dins de l'aula.

 

 

 

Des de l'ambient de creació i expressió ens estem endinsant a l'art pictòric i escultòric de Joan Miró.

Aquestes setmanes ens convertim en autèntics malabaristes dels colors i les textures, volem saber quines sensacions ens emergeixen quan ens "embrutem" de pintures de molts colors i treballem amb diferents materials plàstics.

Ens inspira l'Univers, els ocells, la figura de la dona...

Mireu quins artistes estem fets! hem reproduït l'escultura de "La dona ocell" i aquesta setmana ens l'hem emportada a casa.

 

Un any més l'escola Alba col·labora en la Xocolatada solidària de l'Hospital Sant Joan de Déu per la investigació del càncer infantil.

Aquest 23 de febrer s'han recaptat 633€, moltes gràcies a tots per la vostra col·laboració. 

L'AMPA amb el suport de BonPreu Esclat han fet possible aquest recapte.

 

 

 

 

 

Des del Servei de Treball social s'ha realitzat una xerrada informativa sobre les ajudes i beneficis per les famílies amb fills/es discapacitats/es. 

Us adjuntem un arxiu recull de totes aquestes ajudes. 

 

ajudesTS.pdf

 

 

 

El CEE Alba presenta a Madrid un estudi dels hàbits del son dels alumnes de l'escola.

 

El dissabte dia 20 de gener l'escola Alba va participar presentant i defensant el pòster "Hàbits del son dels alumnes del CEE Alba" a la "II Jornada de actualización y avances de la enfermería escolar", celebrada al col·legi oficial d'infermeria de Madrid.

Aquest neix el passat mes d'abril, moment que es va abordar la temàtica de la son, eix vertebrador de la I Setmana de la salut, per abordar les inquietuds detectades a les entrevistes amb les famílies: El meu fill/a dorm poques hores, es desperta a les tres o quatre de la matinada i no torna a agafar el son, es desperta moltes vegades durant la nit, etc.

Amb la voluntat de donar resposta a aquestes, vam iniciar una recerca bibliogràfica actualitzada i d'instruments validats de recollida de dades. Amb aquesta informació vam adaptar un qüestionari sobre els hàbits del son que van respondre les famílies de l'escola.

Paral·lelament vam contactar amb el Dc. Óscar Sans, Neurofisiòleg, cap de la Unitat de Trastorns del son de l'Hospital Sant Joan de Déu que ens va oferir suport i mentoratge.

Aquest va intervenir directament realitzant una xerrada a l'escola (Setmana de la Salut 2023) donant pautes, recursos i respostes concretes a les famílies assistents, tenint en compte la diagnosi de les dades recollides.

El conjunt d'accions descrites ens van portar a estructurar un estudi descriptiu, manifest en el pòster presentat, que segueix en marxa amb accions de recerca, coordinacions amb serveis externs i accions properes que puguin inspirar accions que repercuteixin en la qualitat de vida de les famílies del CEE Alba i en el benestar dels alumnes.

 

 

Camines a la capçada de la llum inesperada

A l’alçada d’un merlot blanc acostant-se al sol

Retornaràs en tantes vides i en diverses formes com un ram de

Margarides tapant les petites branques amb les fulles del camí

Eternament i per sempre, el teu somriure i el cor has deixat.

 (Natàlia Oviedo. 14-01-2024)

 

 

 

Voleu saber què hi fem en aquest ambient?

 

 

Dins del programa municipal d'educació ambiental Escoles Reus 2030, els alumnes d' educació primària, secundària i PTVA, van participar en l'activitat «Camps i conreus» on fent l'itinerari d'un tram del Camí dels Morts i del camí de la Pedra Estela, van descobrir els conreus de secà que encara es troben a la nostra ciutat.

Va ser una activitat molt adient i educativa per a ells i els va permetre conèixer un entorn de Reus encara rural i protegit per l'Ajuntament.

També van poder descobrir arbres i conreus autòctons com: l'avellaner, el garrofer, la vinya i l'olivera.

I per acabar i no menys important, van prendre consciència de com la mà de l'home transforma el paisatge. Està a la nostra mà protegir el nostre entorn.

 

L'ambient d'experimentació i investigació es tenyeix de Nadal.

 

ESCOLA DEL SEGLE XXI

4 al 8 de Desembre de 2023

Participants: Eva Lucha i Eva Beneito

Objectius treballats durant la mobilitat

1. Descobrir la història i la trajectòria de centres educatius nacionals i internacionals que estan creant un canvi positiu en la seva àrea.
2. Aprendre a identificar els punts clau que la teva escola necessita per liderar la innovació i treballar en els elements essencials del teu propi procés de transformació docent.
3. Descobrir noves estratègies i metodologies per millorar la teva ensenyança i crear sinergia amb altres professionals dels centres educatius.
4. Aprendre a implementar una avaluació competencial i formativa per fomentar una educació inclusiva utilitzant diferents eines per portar a terme processos d’avaluació efectius.
5. Aprendre a dissenyar situacions d’aprenentatge competencials amb tasques competencials per qualsevol nivell, àrea o matèria.
6.  Integrar les intel·ligències múltiples amb els diferents nivells de rendiment cognitiu de la taxonomia de Bloom.
7. Aprendre analitzar la nostra realitat educativa per reduir barreres d’aprenentatge i avançar en la construcció d’entorns educatius inclusius, així com crear situacions d’aprenentatge inclusives reflexionant sobre el Disseny Universal de l’Aprenentatge (DUA).
8.  Identificar les fortaleses i oportunitats per planificar el procés de transformació digital del centre.
9. Conèixer els aspectes clau dels processos de transformació en els centres educatius i la importància del líder en la gestió d’equips per establir compromisos i obtenir resultats.

Tasques en què s'ha participat

• Introducció al curs, l'escola i les activitats de la setmana externa.
• Activitats per trencar el gel.
• Presentacions de les escoles dels participants.
• Establiment d'objectius per a la setmana.
• Rebre informació sobre: Model educatiu finlandès  i model educatiu austríac.
• Visita a GTVS Bildungs Campus Sonnwendviertel (centre educatiu de nova construcció)
• Programar per aprendre: Situacions d’aprenentatge
• Cinefòrum: “"A school for all of us".
• Experiències educatives memorables
• Desenvolupament de tasques competencials i inclusives per a l’alumnat.
• L’avaluació competencial, formativa i inclusiva
•  Aprenentatge cooperatiu, activitats pràctiques.
• Crear les nostres pròpies situacions d’aprenentatge seguint un enfocament competencial i inclusiu.

Idees transferibles

• Autoavaluació del/la docent (llista de verificació)
• Gran importància de la recollida d’evidències (aquestes poden ser fotografies o inclús vídeos), després traslladar aquesta recollida d’evidències a una eina d’avaluació com una rúbrica.
• Utilitzar diverses eines d’avaluació o escollir-ne una i adaptar-la a les necessitats de l’alumne/a
• Activitats graduades (escales) i multinivell
• Implementar el DUA (lectura fàcil: cada categoria textual emprar un color de foli)
• Gamificació
• A les llistes de verificació no emprar el No, utilitzar el Si i en procés
• Utilitzar dianes d’avaluació en l’alumnat TEA.

Valoració final:

La nostra valoració és molt bona. Els docents que han impartit la formació han estat molt professionals, han portat totes les lliçons molt ben preparades reforçant les seves explicacions amb esquemes digitals, material manipulable i dinàmiques. Aquests  han resolt tots els dubtes que han sortit i inclús han  aprofundit en els aspectes que hem cregut més rellevants (com les situacions d’aprenentatge o el DUA).

Durant la realització de l’ERASMUS vam visitar una escola professional (GTVS Bildungs Campus Sonnwendviertel) i va ser molt satisfactori conèixer com estan organitzats. Va gaudir molt com tenen confeccionats els espais d’aprenentatge: funcionals, útils i molt agradables. També de la importància de l’espai exterior, ja que totes les aules tenien una sortida al pati. A més a més,  vam poder manipular diversos materials Montessori i experimentar amb aquesta metodologia.

Els continguts del curs han estat molt interessants i ens han permès identificar bones pràctiques i idees transferibles a l’escola. Els aprenentatges d’aquesta formació continuen ratificant la línia metodològica empresa per l’escola Alba i aporta més idees per continuar aprofundint en l’enfocament adoptat.

Compartir la formació amb altres mestres ha estat molt enriquidor, ja que em conegut sistemes educatius diferents. Aquesta experiència ens ha ajudat a valorar la feina que fem, ens ha enriquit de noves idees que podem aportar i ens ha fet créixer professional i personalment.  Ha estat un plaer.

El projecte Mode Accès: Activat. Per una educació inclusiva, continua el seu curs. Aquesta vegada són les escoles eslovenes que ens acolliran durant una setmana. Esperem aprendre sobre el seu sistema educatiu, nivell d'inclusió, programes educatius, metodologies i recursos tecnològics implementats a l'aula. De ben segur que tornarem amb un bon grapat d'idees.

 

 

DILLUNS 20 DE NOVEMBRE 2023

 

Visitem Osnovna šola Danila Lokarja, escola d'educació primària (de 6 a 15 anys) amb programa d'educació especial. 

Durant tot el matí hem pogut observar i participar en classes de diferents cursos: rutina de bon dia, matemàtiques, contes vivencials, ciència, tecnologia i música. 

Identifiquem com a bones pràctiques la pedagogia activa i vivenciada que utilitzen, l'ús dels espais exteriors, l'ús del moviment com a  mitjà per l'aprenentatge, compartir activitats amb alumnes de l'escola ordinària, horari escolar amb canvis estructurats i tenint en compte els períodes atencionals i de treball dels alumnes. 

Seguim gaudint del seu saber fer i agraïm la seva bona acollida.

 

DIMARTS 21 DE NOVEMBRE 2023

 

 

Avui hem visitat l'escola d'educació especial Cirius, un centre molt similar al nostre però amb diferències com l'edat d'escolarització (d'entre 2 i 26 anys) i la possibilitat de residència pels alumnes que així ho necessitin.

Hem pogut observar com treballen en diferents aules i ens hem reunit amb el coordinar d'informàtica i la logopeda qui ens ha mostrat els diferents aparells tecnològics per garantir la participació i comunicació: bigmack, commutadors, iTalk2, joguines adaptades i comunicadors tecnològics. I ens hem trobat amb el director del centre amb qui hem pogut conversar sobre l'organització del centre, el sistema educatiu eslovè, sobre la inclusió i la visió de la comunitat sobre els CEE. 

Hem passat un gran matí d'aprenentatge i amb molt bona companyia. Tots els professionals ens han atès amb mota calidesa, amabilitat i professionalitat.

https://www.cirius-vipava.si/

 

DIMECRES 22 DE NOVEMBRE 2023

Últim dia a l'escola Ajdovščina on hem participat a unes activitats programades pels estudiants d'educació infantil de l'institut de la ciutat realitzant un taller de macramé i una sessió de dansa.

També hem pogut gaudir d'una trobada amb les bibliotecàries del centre, que ens van mostrar aquest espai, i amb el coordinador d'informàtica que ens va ensenyar els seus equipaments i els programes que utilitzen.

Per finalizar, ens han rebut les psicopedagogues del centre que ens van explicar les seves funcions dins l'escola. 

Moltes gràcies a tots els professionals que ens han acollit.

Acabem l'estada en aquesta escola agraïdes i amb noves experiències de les quals segur que traurem profit.

 

DIJOUS 23 DE NOVEMBRE 2023

Avui, ja a la capital eslovena, Ljubliana, hem visitat un Kindergarden que atén infants de 0 a 6 anys. 

Hem passat un matí observant les rutines diàries i les activitats educatives des d'una pràctica respectuosa cap a l'infant, que permet la lliure circulació, fomenta l'autonomia i l'autodeterminació podent escollir activitat. Aules on passen coses diferents al mateix moment i on els alumnes amb dificultats es troben inclosos.

Seguim gaudint d'aquest país que ens està acollint amb tanta hospitalitat.

 

 

DIVENDRES 24 DE NOVEMBRE 2023

Durant el dia d'avui hem pogut acabar de veure els diferents espais tant interiors com exteriors de l'escola. Ens ha agradat molt veure la cuina dels alumnes amb armaris, piques i fogons a la mida de nens de tres anys.

Hem continuat copsant el treball vivenciat i manipulatiu que realitzen i observant l'actitud de respecte i d'acompanyament per part del docent.

Hem compartit l'activitat i el material que havíem preparat per treballar vocabulari bàsic en castellà relacionat amb la família amb el qual han estat molt contestes i agraïdes.

Càlida estada a l'escola VRTEC TRNOVO.

Esperem la seva visita al mes de maig.
 

Quin gran dia de la Castanyada! Acompanyat d'un sol esplèndid i d'uns deliciosos panellets i castanyes acabades de torrar.