Agenda Activitats musicals i acadèmiques

Escoltar-se per a aprendre: el rol del diàleg interior

"Aprendre requereix parlar amb altres. Tanmateix, des de la perspectiva basada en l’esforç, no totes les converses sostenen l’aprenentatge.” (Kaser & Halbert,  Leadership Mindsets, 2009, p.90). 

Música antiga, vida moderna

Un diàleg entre l'assagista Ramón Andrés i el musicòleg Pep Gorgori en què exploraran la fascinació contemporània per la música del Renaixement i el primer Barroc.

L'anàlisi narratològica: clau de significat i proposta creativo-interpretativa

La música pensa: la filosofia d'E. Trías i la narratología

És un lloc comú que la música, a més de ser una pràctica especialitzada que tant serveix a l'oci superficial com produeix una experiència vital profunda, ha estat objecte de reflexió per part dels mateixos artistes juntament amb crítics, historiadors i filòsofs. Però davant d'aquest habitual pensament sobre la música s'ha obert també des d'antic una via minoritària on és la mateixa música la que pensa musicalment.