Notícies

Koburi és el títol de la proposta de Cecilia M. Casas, estudiant d’Arquitectura Efímera a l’EADR, que s’ha pogut el passat cap de setmana al claustre de l’escola per l’Art i la Cultura. En japonès, Koburi significa pluja lleugera, un ritme suau però caòtic alhora. La instal·lació que ens proposa la Cecilia M. Casas tutoritzada pel seu professor Nacho Álvarez, està elaborada a partir de diversos materials, se centra en el ritme que evoca la pluja i convida als visitants a interactuar-hi.

El Departament d’Educació crea el Programa d’innovació pedagògica “araArt” amb la finalitat de fomentar i posar en valor projectes artístics que es porten a terme en el si d’un centre d’educació infantil, primària o secundària, en col·laboració amb una escola artística, un equipament cultural, o institucions, entitats i associacions artístiques, per promoure l’equitat i la qualitat del sistema educatiu reflectida en la millora de les capacitats i competències de l’alumnat participant.

Cada any a final de curs convidem alumnes que han passat per l’escola que expliquen les seves experiències professionals. Aquest any hem convidat 6 alumnes que formen part de l’àmbit professional, 6 alumnes que es troben en diferents casuístiques: que han creat una empresa i han optat per l’emprenedoria o bé que treballen a altres empreses del sector. Alumnes que actualment estan en actiu i que el seu pas per l’escola els ha ajudat a poder tindre un ofici i viure d’ell.

Potenciar la implicació personal de l’alumne. Parteixen d’una premissa obligada, el dibuix del model i altres premisses opcionals, el text (la lletra corresponent) o altres elements. És un treball que dura tot el curs pel qual requereix una planificació en el treball i autonomia en la presa de decisions de tot el procés creatiu. L’experimentació amb diferents tècniques i procediments i sortir de la zona de confort L’exposició final fomenta l’actitud participativa i potència la diversitat augmentant la capacitat crítica sobre el treball propi i l’aliè.

El nostre alumnat d’Arquitectura Efímera de segon: Cecilia M. Casas, Helena Prim i Pol Urbano, han rebut el reconeixement de l’empresa Dbambú dins el programa Talent Creatiu i Empresa,  impulsat pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

Un any més l’alumnat del Cicle Formatiu de Grau Superior de Gràfica Audiovisual; Infografia 3D s’ha encarregat del cartell de les Barraques. Tuturitzat per la nostra professora Janet Fortuny dins de l’assignatura Recursos Gràfics i Tipogràfics. El cartell escollit és el de la nostra alumna Núria Massó. 

L'objecte del programa és fomentar la participació dels centres educatius que imparteixen ensenyaments professionals d'arts plàstiques i disseny en projectes que desenvolupin estratègies de relació en el camp de la innovació i l'intercanvi de coneixement entre els centres docents i les empreses, institucions i entitats, i que permetin als estudiants integrar en el seu aprenentatge l'entorn laboral d'un ambient real, adquirint hàbits de relacions humanes a l'empresa, del treball en equip, l'orientació cap al client, sentit d'iniciativa i esperit emprenedor, cultura d'empresa, innovació

La regidoria de Promoció de Ciutat de l’Ajuntament de Reus dóna el tret de sortida per segon any al projecte “Roses de Reus", una iniciativa pensada com a festa d’homenatge a la rosa, l’emblema de la ciutat.

“Roses de Reus” coincideix amb el Concurs Exposició Nacional de Roses que organitza el Centre de Lectura de Reus amb l’objectiu d’unificar esforços per promocionar i posicionar Reus com a “Capital de la rosa”.

Walden o el refugi de la vida

Henry D. Thoreau va viure durant dos anys en una cabana senzilla construïda per ell.

El 1854, a l’assaig "Walden o la vida als boscos" va descriure les seves vivències i es va convertir en un referent del pensament crític naturalista. Amb aquesta proposta, es fa  pensar sobre la idea de viure de veritat, apreciant i contemplant la natura per sentir-nos acollits i lligats amb nosaltres mateixos.

Alumnes: Cecilia M. Casas, Helena Prim i Pol Urbano. Tutoritzats per: Lídia Porcar i Nacho Álvarez.

Els projectes urbans “Efímera. Art al carrer” ha convertit el Castell de Vila-seca en un espai cultural on els llibres i la creació artística es donen la mà. L’alumnat de primer d’Interiorisme i d’Arquitectura Efímera de l’escola ha realitzat tres intervencions:

SANT JORDI ENS ENVOLTA 

Artistes: Fernando Piñol, Ione Fornos, Ariadna Ruiz, Melania Carrillo, Clàudia Martínez 

L’alumnat d’Arquitectura Efímera de segon de l’Escola d’Art i Disseny de la Diputació a Reus realitza una intervenció efímera al Convent de les Arts d’Alcover dins el cicle: Parlem Contemporani. El projecte és un al·legòric columbrari de vaixelles ple de ressonància actuals. Tutoritzat per Nacho Álvarez i Lídia Porcar, professor i professora de l’EADR.

Un any més els nostres alumnes d’Arquitectura Efímera i d’Interiorisme faran les seves intervencions efímeres als aparadors de l’Escola d’Art i Disseny de la Diputació a Reu: les alumnes de segon d’Arquitectura Efímera sota el títol “històries que ens uneixen” han fet un aparador experiencial, un aparador que connecta a tots i totes amb les diferents històries que hem viscut a l’escola, a les llibreries Galatea i Gaudí de Reus i al Castell de Vila-seca.

Els dies 16, 17 i 18 de març el centre educatiu acollirà 9 conferències de reconeguts professionals del món del disseny, l’arquitectura i els videojocs

L’Escola d’Art i Disseny de la Diputació de Tarragona a Reus celebra una nova edició de les Jornades Yazoo, amb conferències de professionals reconeguts internacionalment en l’àmbit del disseny, de l’arquitectura i dels videojocs. Tindrà lloc els dies 16, 17 i 18 de març a l’Espai Llimoner del centre educatiu, amb seu al carrer del Vent.

Ja està oberta la convocatòria de concessió de beques per a l’alumnat de les Escoles de Música i Conservatoris de Grau Professional de Reus, Tarragona i Tortosa, i de les Escoles d'Art i Disseny de Tarragona i de Reus per al curs 2021-2022. La Diputació ha aprovat recentment aquesta convocatòria que enguany té una dotació econòmica de 135.000 € per als tres centres d'ensenyament musical i 50.000 € per als centres d'ensenyaments artístics de Tarragona i de Reus.

Aquest dimecres, 19 de gener, l'alcalde de Reus, Carles Pellicer, el diputat delegat de l'àrea de Cultura de la Diputació de Tarragona, Joan Josep Garcia, i la regidora de Benestar Social de l'Ajuntament de Reus, Montserrat Vilella, han participat en l'acte de presentació del logotip del Centre Social El Roser i han lliurat els premis a l'alumnat de l'Escola d'Art i Disseny de la Diputació a Reus que ha quedat finalista en el procés de disseny del logotip.

Reus Espais Vius és un projecte impulsat per la regidoria d'Empresa i Ocupació de l'Ajuntament de Reus, emmarcat dins una de les seves línies de treball: cercar accions innovadores per donar una imatge més atractiva a alguns dels carrers davant la presència de locals buits i així permetre activar i obrir nous espais comercials i del Pla de Reactivació Econòmica i Social Reactivem Reus.

Davant la reincorporació presencial als centres, el Departament d’Educació ha confeccionat una declaració responsable, basada amb un qüestionari, per identificar al personal que podrà participar en les activitats presencials i establir mesures preventives per preservar la salut del personal docent i de la resta de persones dels centres.

El talent de l'alumnat de les escoles d'art i disseny de la Diputació, reconegut en diversos premis d’àmbit estatal

Els centres d’ensenyament artístic a Tarragona i Reus han estat premiats al programa 2Talent Creatiu i Empresa” de Generalitat de Catalunya  i l’Escola d’Art i Disseny de Reus ha quedat finalista als Premis Habitàcola de disseny i arquitectura de l’ARQUIN-FAD

Les alumnes del Cicle Formatiu de Grau Superior d’Arquitectura Efímera participen a Girona Temps de Flors, la intervenció es pot veure al Mirador del Carrer de la Dona. Es podrà visitar fins al diumenge 16 de maig.

#lanaturasempreguanya

Escola d'Art i Disseny de la Diputació a Reus, s'ha optat per la modalitat híbrida amb un 50% de presencialitat i un 50% de docència telemàtica.

Això es durà a terme segons els horaris i la seqüenciació que teniu adjuntats a la notícia.