C26-206 / Curs: Intervenció socioeducativa amb famílies en situacions de separació conflictiva: Mirada sistèmica i estratègica

Objectius

• Comprendre les principals dinàmiques relacionals presents en les situacions de separació conflictiva. Identificar els processos de triangulació, coalició i instrumentalització.
• Reflexionar sobre el posicionament del professional dins del context socioeducatiu i entrenar formes d'intervenció que afavoreixin la col·laboració i la responsabilització familiar.
• Conèixer i identificar les diferents tipologies d’instrumentalització de fills i filles –menors- en situacions de ruptura familiar destructiva (taxonomia de Beyerbach).
• Dominar circuits d’actuació, denúncia i derivació entre SSB, jutjats de famílies, EATAF (equipo d’assessorament tècnic a famílies), la figura del coordinador de parentalitat, entre d’altres, segons sentència TSJC 11/2015.
• Millorar la capacitat d’integrar la informació psicològica, social i judicial en la intervenció professional i en l’elaboració d’informes socials.
• Integració de la informació psicològica amb la informació social.

Programa

1. Les separacions conflictives plantegen reptes importants als professionals dels serveis socials, que sovint es troben immersos en relats contradictoris, demandes de posicionament i situacions de gran complexitat relacional.
2. Aquesta formació ofereix una mirada sistèmica i interdisciplinària aplicada a la intervenció socioeducativa, amb l'objectiu d'ajudar els professionals a comprendre millor aquestes dinàmiques i, sobretot, a entrenar un posicionament professional útil, respectuós i coherent amb el seu context d'intervenció.
3. També es realitzarà una aproximació a aspectes de la pràctica jurídica i de psicologia forense en casos d’instrumentalització dels fill en processos de separació i divorci.
4. Es tracta d'una formació eminentment pràctica, basada en casos, supervisió grupal, modelatge i role-playing

Destinataris

Professionals dels serveis socials bàsics i especialitzats, educadors/es socials, treballadors/es socials, professionals dels serveis d'infància i adolescència i altres professionals que intervenen amb famílies en contextos de separació conflictiva, preferentment dels Consells Comarcals de la Conca de Barberà i de l'Alt Camp.

Metodologia

La formació combinarà una aportació teòrica amb una metodologia activa i participativa, orientada a la pràctica professional.
Els continguts es treballaran a partir de l'anàlisi de casos, la supervisió grupal, el role-playing, el modelatge, la reflexió compartida.
La teoria actuarà com a marc de comprensió de les dinàmiques familiars, mentre que el pes principal de la formació recaurà en l'entrenament del posicionament professional i en l'aplicació pràctica dels continguts.
Es prioritzarà la transferència dels continguts a situacions reals de la pràctica professional de l’EBAS

Requisits

Sense requisits específics